SE PROMUEVE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA A TRAVÉS DE TALLER PARA DOCENTES MIGRANTES

  • Para fortalecer las enseñanzas y abordar temas sobre las necesidades de alumnos con capacidades diferentes

Con el objetivo de atender las necesidades de aprendizaje de niñas, niños y adolescentes sudcalifornianos, la Secretaría de Educación Pública (SEP), imparte taller psicopedagógico dirigido a 23 docentes de la modalidad migrante en el municipio de La Paz, en el cual se abordaron temas sobre las necesidades de alumnos con discapacidad, señaló Jorge Espinoza Hernández, titular del Programa para la Atención de la Niñez Indígena y Migrante.

Hernández Espinoza mencionó que los trabajos desarrollados tienen el objetivo de fortalecer las enseñanzas en escuelas migrantes, resaltando contenidos que responden a las necesidades asociadas a la diversidad estudiantil, mismos que bajo el programa de inclusión que promueve SEP, benefician a estudiantes de preescolar, primarias y telesecundarias de esta modalidad.

El coordinador del programa, comentó que de igual manera esta capacitación se brindará a los planteles del municipio de Mulegé, con el propósito de seguir una misma línea de trabajo que beneficie a los más de mil 800 niños y niñas migrantes que llegan a la entidad acompañando a sus familias en busca de un mejor futuro.

Espinoza Hernández puntualizó la importancia de tomar como punto de partida el contexto de procedencia de cada niña y niño que llega a Baja California Sur, eso implica responder a la diversidad del alumnado sin distingo de raza, cultura o condición social, acción que contribuye ofrecer un servicio educativo con calidad e inclusivo.

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